Pedagogové:

Ivana Polerecká

Mgr. Libuše Stupková

Asistent pedagoga:

Ivana Jelínková

 Telefonní číslo k Motýlkům: 725 849 097

Charakteristika třídy

Předškolní třída preferující kromě činností daných školním vzdělávacím programem hudební činnosti, pro které je vybavena digitálním pianem a dětskými hudebními nástroji. Hudby se využívá hojně i pro hudebně pohybové chvíle a v práci s nadanými dětmi v pěveckém kroužku, který prezentuje MŠ na veřejnosti. Rovněž je využíváno prvků muzikoterapie a dětského aerobiku. Pravidelně jsou zařazovány logopedické chvilky za pomoci jednoduchých artikulačních cvičení. Další preferované činnosti jsou výtvarné a pracovní, důraz je kladen také na rozvoj předčtenářských a předmatematických dovedností. Děti se seznamují s digitální technologií (konstruktivní hry a činnosti, práce s interaktivní tabulí, tablety). V pedagogickém působení jsou používány metody prožitkového, kooperativního, situačního a sociálního učení. Učitelky připravují děti formou hry na vstup do základní školy.

Název třídního vzdělávacího programu:

„Leť motýlku, leť a poznávej svět“

Anotace TVP:

Leť motýlku, leť, prozkoumáme svět.

Zazpíváme písničku, zatančíme chviličku.

Zamáváme křidélky, pohrajem si s písmenky.

A když všechno umíme, do školy se těšíme.

Čemu se budou Motýlci věnovat ve svém zaměření

  • Pravidelné zdravotní cvičení a dostatek pohybových aktivit pro zdravý vývoj dětí
  • Poznávání a ochrana přírody, třídění odpadu
  • Muzikoterapie – hry s hudbou, hry s pohybem, hud. nástroji, poslech, relaxace, rytmické činnosti
  • Plavecký výcvik (duben – červen)
  • Předčtenářská a předmatematická gramotnost – hry s písmenky a s číslicemi
  • Grafomotorika (správný úchop tužky, pracovní listy)
  • Samostatnost při výtvarných a pracovních činnostech, stolování, sebeobsluze
  • Komunikace a kladné vztahy mezi dětmi, pozitivní myšlení

Priority pedagogů

  • Dítě je součástí veškerého dění u nás ve třídě
  • Kamarádské vztahy mezi dětmi a dětská přátelství
  • Důvěra mezi učiteli a dětmi
  • Příběhy místo poučování
  • Zpívání a hraní na různé hudební nástroje, muzikoterapie
  • Situační a prožitkové učení při každé příležitosti
  • Zážitek je víc než dokonalý výsledek
  • Společná činnost a příležitost ke společným zážitkům
  • Přátelská komunikace s rodiči 
  • Poznávání a ochrana přírody
  •